UNESCO（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization、国連教育科学文化機関）は、5月26日、世界の教育大臣によるオンライン会合を行い、ジェネレーティブAI（Artificial Intelligence、人工知能）ツールと教育に関するロードマップを提示した。
40人以上の大臣が参加した同会合（5月25日開催）では、同ツールが教育にもたらす機会・課題・リスクについて議論がなされ、同ツールを教育に取り入れるための方法に関する政策的アプローチや計画について共有がなされた。
同会合では、世界の450以上の学校・大学を対象とした同機関による調査で、同ツールの使用に関する方針やガイダンスを策定している組織は10%未満であり、教育機関にとって同ツール使用への即座の対応が困難であることなどが示された。
同機関は、政策立案者・学術界・市民社会とのグローバルな対話の主導を続けていくことを示した。また、教育や研究における同ツールの使用に関する政策ガイドラインや、生徒や教師のAIコンピテンシーに関するフレームワークを開発しているとし、9月にUNESCO本部で開催されるDigital Learning Weekで発表することを表明した。
［ニュースソース］
AI: UNESCO mobilizes education ministers from around the world for a co-ordinated response to ChatGPT － UNESCO 2023/05/26 (accessed 2023-06-02)
［小欄関連記事］
2023年04月24日 UNESCO、同機関が開発した"Open Science Toolkit"に関する情報を公開
2020年02月28日 UNESCO、オープンサイエンスに関する世界規模のオンライン調査を開始