このほど日本学術会議と国立教育政策研究所の共同プロジェクトにより、「日本人が身に付けるべき科学技術の基礎的素養に関する調査研究」（「科学技術の智」プロジェクト ）報告書が発表された。科学技術とうまく付き合うために、「すべての人に身につけてほしい科学・数学・技術に関係した知識・技能・ものの見方」を「科学技術リテラシー」と位置づけ、その具体的なあり方を提言するものである。
総合報告書のほかに、数理科学、生命科学、物質科学、情報学、宇宙・地球・環境科学、人間科学・社会科学、技術の各専門部会報告書が公開されている。