Natureの7月18日付特集"LEARNING IN A DIGITAL AGE"を紹介する。
（リードの参考和訳）
世界中の何万もの人々に提供されるMOOCsから、目的や必要に合わせて学習体験をさせたり学生の上達度を各節目でマッピングすることで成果を向上させるデジタルツールまで、技術は21世紀の学生を変えようとしている。
Scientific American誌とNature誌の編集員によるこの共同特別号は、教育界で進行中の革命とその学習・研究への意味合いを、特集記事と専門家の解説で精査する。