ProQuestは1月5日、大学、コミュニティーカレッジ、高校、公共図書館の200以上の図書館員を対象に行った、2016年情報リテラシー調査"Toward an Information Literate Society"の結果（PDF:6ページ）を発表した。
情報リテラシーはカレッジの卒業率に影響を与える（83％）、情報リテラシーは仕事の成功に貢献するスキルである（97％）、図書館はあるべき情報リテラシー教育において行うべき支援をしていない（44％）と回答している。
ProQuestのKevin Stehr氏は、「全体として、予算と人員数が制限されていることが、このような重要なスキル向上を支援する上で障害となっている」と指摘している。
[ニュースソース]
ProQuest Releases Results of its 2016 Information Literacy Survey － 2017/1/5