"Library Impact Data Project: Looking for the Link Between Library Usage and Student Attainment"（PDF21ページ）と題するプレプリントが公開された。
英国情報システム合同委員会（JISC）の助成によりハダースフィールド大学（University of Huddersfield）（和文案内）が6か月間にわたって実施したLibrary Impact Data Projectの結果をとりまとめたもの。本記事は、米国大学・研究図書館協会（ACRL）の時事誌"College & Research Libraries"（C&RL）2014年1月号に掲載予定。
（Abstractより）
英国8大学33.000人強の学生を対象として、電子リソース利用率や図書借用率、入館回数と授与学位との関係を調べた。資源利用と学位との間には統計的に有意な関係はあったが、図書館利用と学位との間には因果関係はなかった。
[ニュースソース]
Library Impact Data Project: Looking for the Link Between Library Usage and Student Attainment (Preprint) – infoDOCKET 2012/11/14
[関連記事]
New Article From EDUCAUSE Review Online: "Discovering the Impact of Library Use and Student Performance" – infoDOCKET 2012/7/8